Čím sa inštitút líši od univerzity

Ruský vzdelávací systém zahŕňa univerzity nazývané inštitúty a univerzity. Inštitút môže získať štatút univerzity, ktorý má dostatočnú úroveň fakulty a vykonáva základný vedecký výskum, spolu s prípravou požadovaného počtu postgraduálnych študentov. Profil a počet štruktúrnych jednotiek univerzity neovplyvňujú jej štatút, v skorších historických obdobiach však mali rozhodujúci význam.

Ruský systém vysokoškolského vzdelávania zahŕňa niekoľko tisíc vzdelávacích inštitúcií, z ktorých každá sa nazýva univerzita, inštitút alebo akadémia. Každé z týchto mien má svoje vlastné rozdiely, vrátane úrovne fakulty, počtu študentov postgraduálneho štúdia, štruktúry a ďalších čŕt.

História rozdelenia univerzít na ústavy a univerzity

Prvé vysoké školy ruského impéria mali jasné rozdelenie na klasické a aplikované. Klasické univerzity sa nazývali výlučne univerzity (cisárske univerzity v Moskve, Petrohrade a Charkove) a poskytovali študentom znalosti v oblasti literatúry, lingvistiky, histórie, matematiky a chémie. Na rozdiel od klasických univerzít sa aplikované vzdelávacie inštitúcie nazývali inštitúty (Petrohrad a Novocherkassk Polytechnic Institute) alebo vysoké školy (Moskovská cisárska vysoká škola). Študenti ústavov študovali prírodné a strojárske vedy, medicínu a právo.

V Sovietskom zväze sa univerzitné tituly uchovali na niekoľkých z najväčších univerzít (Moskovská štátna univerzita v Lomonosove, Štátna univerzita v Petrohrade). Zvyšné existujúce a novo otvorené vzdelávacie inštitúcie sa nazývali ústavy a poskytovali aplikované vysokoškolské vzdelávanie.

fakulta

Na získanie univerzitného štatútu musí mať aspoň 60% jej fakulty titul. Študenti vysokých škôl tak majú možnosť získať vedomosti od praktických vedcov, ktorí majú určité úspechy vo svojej oblasti kompetencie.

Rozdiely v štruktúre

Inštitút môže byť samostatnou vzdelávacou inštitúciou alebo môže byť súčasťou väčšej univerzity ako štruktúrnej jednotky, ktorá kombinuje niekoľko fakúlt, ktorých katedry poskytujú odbornú prípravu študentom v jednom smere (Inžiniersky a ekonomický inštitút ako súčasť Kazanského vedeckého výskumu, technickej univerzity). Univerzity nemusia mať samostatné ústavy a sú rozdelené výlučne na fakulty.

Postgraduálne vzdelávanie

Na univerzite by na každých 100 študentov denného štúdia mali byť najmenej 4 postgraduálni študenti, zatiaľ čo inštitút musí na obhajobu dizertačnej práce pripraviť iba dvoch zo sto študentov. Okrem toho témy dizertačných prác uchádzačov študujúcich na univerzitách zahŕňajú základný vedecký výskum a väčšinou sa uplatňujú dizertačné práce obhajované na ústavoch.