Ako napísať charakteristiku na triedu

Problém písania charakterizácie pre triedu stojí pred každým začínajúcim učiteľom. Ako písať, aby odzrkadľovalo všetky aspekty života triedy, zatiaľ čo všetko presne, jasne a stručne uvádza? Ako zistiť, čo by sa malo vyžadovať v charakteristike a čo je zbytočné? Samozrejme sa môžete obrátiť na skúsených učiteľov o radu. Jeden mladý učiteľ je však v rozpakoch požiadať niekoho, druhý je zvyknutý vyrovnať sa s ťažkosťami sám a tretí nemusí mať takúto príležitosť.

Návod na použitie

1

Najprv v popise uveďte celkový počet študentov v triede e a osobitne - počet chlapcov a dievčat. Tu tiež uveďte fyzickú formu študentov, koľko detí patrí do určitej skupiny zdravia.

2

Analyzujte výkon študentov. Ak nie ste prvý rok pracujúci v tejto triede, porovnajte výsledky s predchádzajúcim rokom. Všimnite si, ktoré predmety sú vyššie a ktoré sú slabšie. Opíšte správanie študentov v konkrétnych hodinách, ako sa rozvíjajú vzťahy s učiteľmi, ktorí vyučujú v triede (porušujú disciplínu, neporušujú disciplínu, vyváženú, agresívnu voči učiteľovi atď.).

3

Rozšírte vlastnosti kognitívnych procesov, ktoré sú k dispozícii jednotlivým študentom (dobrá pamäť je sluchová, mechanická vizuálna pamäť, zmiešaná pamäť, úroveň pozornosti, nepozornosť, reč je dobre vyvinutá, ústna reč je málo rozvinutá, úroveň myslenia atď.).

4

Opíšte úroveň rozvoja tímu v triede (priateľský, nie sú tam žiadne spory, nedorozumenia, to však nemožno nazvať konflikt, zjednotený, bojujúce skupiny, nepriateľské).

5

Vyhodnoťte mieru spokojnosti študentov s ich pozíciou v tíme (rešpektujú členov kolektívu, majú medzi ostatnými študentmi autoritu, sú spokojní s tým, že sú súčasťou triedy, nie sú spokojní, chcú sa presťahovať do inej triedy).

6

Uveďte tiež úroveň porozumenia medzi študentmi v tejto triede (pomáhajú, keď vidia, čo je potrebné; pomáhajú iba svojim priateľom; pomáhajú, keď sa ich na to spýtajú).

7

V opise si všimnite vzťah so vzťahom k príbuzným študentov. Povedzte nám o umeleckých záujmoch študentov: hudba, literatúra, maľovanie, divadlo, kino, obľúbené filmy, knihy, televízne programy atď.

8

Analyzujte mimoškolské práce triedy za posledný rok (ktoré činnosti sa uskutočnili, zdôraznite tie úspešné a tie, ktoré boli menej úspešné, prečo, ktorí sa aktívne zúčastnili, ktorí sa vôbec nezúčastnili).

9

Posúdiť stav študentskej samosprávy. Môžu byť problémy s triedou vyriešené, ktorý zo študentov môže zorganizovať triedu pre každú udalosť?

Na konci špecifikácie zadajte svoj podpis.

Venujte pozornosť

Pri písaní charakteristík nepoužívajte epitetá, metafory a iné prostriedky na vyjadrenie jazyka.

Užitočné rady

Získajte samostatný zápisník, kde si budete robiť poznámky pre seba pri práci s triedou. Pomôže to pri písaní funkcie.