Ako napísať komentár k eseji o ruskom jazyku do textu D.S. Likhacheva „Čo spája ľudí?“

Päťbodové hodnotenie komentára v zložení skúšky sa dá získať výcvikom v postupných pozorovaniach autorových myšlienok. Ak je problém ústredný, môžete analyzovať autorove myšlienky v odsekoch.

Budete potrebovať

• Text D. S. Likhacheva „Podlahy starostlivosti. Starostlivosť posilňuje vzťahy medzi ľuďmi. Posilňuje rodinu, posilňuje priateľstvo, posilňuje dedinčanov, obyvateľov jedného mesta, jednej krajiny.

  "

Návod na použitie

1

Problém starostlivosti je ústredným problémom v texte D. S. Lichačev. V živote žijú tieto akcie zamerané na blaho druhých, a preto sú dôležité.

Analýza myšlienok autora môže vychádzať z odsekov. Venujte pozornosť začiatku textu. Analýza autorových myšlienok na začiatku textu môže vyzerať takto: „DS Likhachev zdieľa so čitateľskými myšlienkami, že sa neodpojuje, ale spája ľudí. Ukázalo sa, že starostlivosť je zväzkom rodiny, obyvateľov dedín, miest a krajín.“

2

Najprv nasledujte spisovateľove myšlienky a napíšte o starostlivosti o rodinu: „Autor navrhuje, aby sa pozorovalo, ako sa v živote človeka zaobchádza, a matka sa stará o dieťa, ktoré sa narodilo prvému koncernu. Otec sa o dieťa postupne začína starať.“

3

Pozrite sa, aké príklady uvádza autor. Príklady môžu byť napísané nasledovne: „Autor textu píše o tom, kto sa stará o inú osobu a ako. Autor uvádza príklady dievčat a chlapcov a ako sa o rodinu starajú deti.“

4

Nenechajte si ujsť autorove myšlienky o tom, ako rastie starostlivosť a ako rastie. Túto myšlienku možno vyjadriť nasledovne: „DS Likhachev, ktorý diskutuje o starostlivom prístupe detí k iným, je presvedčený, že starostlivosť sa stáva viac„ vysokou “, „ skutočnou a širokou “, „ altruistickou “, teda nezaujatou, nezištnou - rodina. „škola, dedina, mesto, krajina. Cenné je starosť o historickú pamäť rodiny a vlasti.“

5

Nevšímajte si výrazových prostriedkov, ktoré autor používa na emocionálnu podporu problému. Expresívne prostriedky, ktoré ste si vybrali, môžu byť: „Aby si čitatelia uvedomili, že v ľudskom svete je potrebná starostlivosť, že tento morálny problém je dôležitý, autor dáva emotívnosti textu pomocou expresívnych prostriedkov, ako je metafora:„ poschodia starostlivosti, ako sú napríklad epity: “ vysoký ", " skutočný a široký ". Text nemá podstatné meno" altruistické ", ale prídavné meno" altruistické ". Môže sa stať textovou antonymou podstatného mena" egoistické ", ktorú autor ďalej píše:" Ak sa človek stará iba o seba, potom on mlyn em sebecký. “

6

Zamyslite sa nad tým, ako formovať myšlienku spojenia medzi prejavom starostlivosti a prejavom súcitu. Pri použití čiastočnej citácie môže vzhľad tejto myšlienky vyzerať takto: „Pocit súcitu je podľa spisovateľa prejavom„ morálky na najvyššej úrovni “. Tento pocit je zabudnutý a vyžaduje sa jeho obnova a rozvoj. Keď sa človek stará, je súcitný, čo znamená cíti jednotu s ostatnými. ““

7

Venujte pozornosť posledným myšlienkam spisovateľa o dobrých a starostlivých skutkoch. Pomocou slovies „rozoznáva“, „verí“, „píše“, formulujte tieto myšlienky takto: „DS Likhačev uznáva, že je ťažké pre celé ľudstvo stať sa dobrým. Uvádza príklady prejavov starostlivosti o človeka a verí, že každý by mal začať „Na konci svojich myšlienok autor píše, že nie je vhodné nazvať dobrým skutkom hlúpe.“

8

Na záver, v komentári, skúste zhrnúť autorovo myšlienky o tom, prečo sa musí niekto starať, použite slová „výsledok“, „starostlivosť“, „súcit“, „zjednotiť sa“: „Zhrňte komentáre k problému prejavujúcej starostlivosti. Aký je účel starostlivosti? "Naučil som sa súcitu, aby som uchoval spomienku na minulosť, bojoval o prírodu. Pocit starostlivosti, ktorý spája ľudí, zachová ľudstvo, zachová svoju budúcnosť."