Ako správne dokončiť úlohu 26 v OGE o sociálnych štúdiách

Úloha 26 v OGE: ako ju správne vykonať? Čo potrebujete vedieť, aby ste dosiahli maximálne skóre? Funkcie odpovede a rady pre študenta.

Úloha číslo 26 v rámci OGE v oblasti sociálnych štúdií je jedným z najjednoduchších a zároveň spôsobuje najväčším problémom školákov. Nie je to však také ťažké: stačí sa naučiť niekoľko jednoduchých pravidiel.

26. úloha je krátky náčrt textu predloženého na analýzu. Odhaduje sa na 2 body. Je potrebné vybrať všetky sémantické fragmenty pasáže a pomenovať každý z nich.

Táto otázka má dve úlohy:

1. otestovať schopnosť študenta vyzdvihnúť kľúčové myšlienky textu, bez ktorých nie je možné normálne študovať v odbornej inštitúcii;

2. vyhodnotiť zručnosti dieťaťa pri príprave plánu krátkej odpovede.

Existuje už tretia funkcia, ktorá je už dôležitá pre samotného študenta: po zostavení „obsahu“ bude oveľa ľahšie odpovedať na zostávajúce otázky z písomnej časti.

Čo by malo vyzerať ako úloha číslo 26

Predstavte si, že ste boli požiadaní, aby ste napísali správu o nejakej téme, ktorá vám nie je príliš známa, aby ste ľahšie pochopili, ako presne pomenovať jednotlivé položky. A umožnili, aby sa táto správa dostala iba na prezentáciu. Preto by mal byť každý odsek tejto obsahovej stránky zostavený takým spôsobom, že po prečítaní si okamžite spomeniete na obsah celej kapitoly.

Existujú dva spôsoby, ako naplánovať text:

• vo forme vety formulára na výzvu na použitie: „Funkcie strednej triedy“

• vo forme otázky obsahujúcej kľúčovú myšlienku sémantického bloku: „Aké funkcie vykonáva stredná trieda?“

Zároveň sa hodnotí skôr odpoveď vo forme obsahu ako zoznamu hlavných otázok v texte.

Sémantický blok sa najčastejšie zhoduje s odsekom. Existujú však aj iné situácie. Niekedy teda môže jeden veľký odsek obsahovať dva fragmenty, ktoré obsahujú úplne odlišné informácie. V takom prípade bude musieť byť každá z nich pridelená ako samostatný odsek plánu.

Stáva sa to naopak: niekoľko odsekov odhaľuje rôzne aspekty toho istého problému, preto nie je možné každú položku osobitne zdôrazniť. Najčastejšie sa to stáva, keď autor uvádza funkcie alebo znaky sociálneho fenoménu.

Napríklad text „Stredná trieda“ je rozdelený do 8 odsekov; vo štvrtom odseku sa hovorí, že stredná trieda vykonáva rôzne funkcie, a vo všetkých nasledujúcich je každá z týchto funkcií odhalená zasa. Ukazuje sa, že v tejto úlohe sú iba 4 skutočne zmysluplné bloky: všetky funkcie spolu s úvodnou vetou musia byť vybrané jedným odsekom.

Správny plán pre tento príbeh bude vyzerať takto:

1. Podstata strednej triedy.

2. Zloženie strednej triedy.

3. Kritériá pre pridelenie strednej triedy.

4. Funkcie strednej triedy.

Alebo, ak uprednostňujete dokončenie 26. úlohy vo forme otázok, môžete zostaviť obsah takto:

1. Čo je stredná trieda?

2. Kto patrí do strednej triedy?

3. Aké kritériá odlišujú strednú triedu?

4. Aké funkcie vykonáva stredná trieda?

Upozorňujeme, že formulár úlohy neumožňuje príliš dlhé návrhy, položky pozostávajúce z dvoch alebo viacerých viet, ako aj ďalšie podpoložky ako „1a“, „1b“, „1c“. Položky, ktoré obsahujú slová, ktoré nie sú zmysluplné alebo vyzerajú ako kúsok vety vyradený z kontextu, sa nebudú počítať.

V takom prípade nie je zakázané písať fragmenty textu v obsahu, ak dobre odrážajú význam odseku a neobsahujú zbytočné slová.