Aká známka bude viac ako štvrtina, ak je priemerné skóre 3,5

Aká známka bude viac ako štvrtina, ak je priemerné skóre 3,5
Aká známka bude viac ako štvrtina, ak je priemerné skóre 3,5

Video: FIFA FOOTBALL GIBLETS KICKER 2024, Júl

Video: FIFA FOOTBALL GIBLETS KICKER 2024, Júl
Anonim

Vo väčšine škôl v Rusku boli stupne v stredných ročníkoch vopred stanovené zaokrúhlením priemernej známky. Nie je to tak dávno, čo sa ukázalo, že táto metóda je nedokonalá, takže v školách sa objavili ustanovenia o dokumentoch, ktoré jasne uvádzali všetky odporúčania na označovanie. Všetci učitelia používajú tieto odporúčania, najmä ak je štvrťročné hodnotenie kontroverzné.

Priemerné skóre 3, 5 je hodnota, pri ktorej učiteľ na štvrtinu môže nastaviť tri aj štyri. To je priekopnícky bod. Aby nedošlo k podceneniu, ale nie k podceňovaniu študenta, učiteľ prísne dodržiava odporúčania, ktoré sú uvedené v ustanovení dokumentu o pravidlách na hodnotenie výsledkov študentov.

Klasifikácia v priebežnom hodnotení je nasledovná: učiteľ vypočíta priemerné skóre študentov osobitne pre kontrolnú a overovaciu prácu, osobitne pre odpovede na hodiny a osobitne pre domáce úlohy (samozrejme, do úvahy sa berú iba známky, ktoré boli zapísané do denníka). Ďalej, po ruke tri priemerné body za konkrétne práce, učiteľ a dáva známku za štvrtinu. Za zmienku stojí, že najväčšou „váhou“ pri stanovovaní značky v medzilicencii sú overovacie a kontrolné práce, zatiaľ čo domáce úlohy sú najmenšie.

Od zavedenia elektronického denníka v školách môže študent aj rodičia študentov sledovať, za aké stupne sú platové triedy, a nezávisle vypočítať, ktorá známka bude vyššia ako štvrtina. Napríklad, ak počas študijného obdobia dostal študent 4 a 5 za kontrolu, 3 a 3 za odpovede v lekcii a 2 a 4 za domácu úlohu, priemerné skóre za tieto známky bude 3, 5 a učiteľ je v tomto prípade pravdepodobne celkovo, v štvrťroku nastaví štyri, pretože hlavné práce sa vykonávajú na „dobrom“ a „vynikajúcom“.

Dôležité: nespoliehajte sa na priemerné skóre, ktoré program predpisuje na stránke s elektronickým denníkom. Koniec koncov, nezohľadňuje sa dôvod, prečo sa udeľujú známky, čo znamená, že nemôže správne posúdiť vedomosti študenta. Kto je schopný to urobiť, je učiteľ, ktorý vedie disciplínu.